开江县进修校张小波老师走进任市二小指导习作教学

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习作教学一直以来是语文教学中的“痛点”，为了进一步提高学校习作教学的有效性和高效性，5月30日上午，四川省达州市开江县进修校张小波老师走进任市二小指导四年级习作教学。

秦维老师为我们带来了《我的自画像》习作教学。课堂伊始，秦老师图片导入课堂，引导学生抓住人物的特点进行教学，充分发挥学生的主体作用，让整个课堂的充满了活力。接着，又从审题、立意、列提纲这几个方面为学生搭建支架，再从“爱好”“特点”“外貌”“性格”等方面进行引导，让学生明确“写人篇”习作应该怎么写。课堂中秦老师将各环节自然流畅的衔接，让学生们感受到了语文的魅力。

课堂上完后，秦老师进行了反思性说课。她从多个方面对本次授课内容进行反思。本单元多是描写人物的，所以在讲授中回顾了课文，但课程设置上内容较多，没有进行有效取舍，导致课堂教学时间过紧。

然后，分组评课议课。评课老师代表说到：秦老师的课堂有活力，同学们的描写写出了人物的特点。可以看出秦老师的课前准备很充分，各环节之间的衔接很流畅，课堂使用了很多激励和引导学生的评价性语言，通过不断地追问引导学生回顾课文内容总结习作方法，并且运用于习作中。

最后，张老师针对秦老师的课堂作出了精彩的点评，并且对于小学习作教学进行了详细地解读。最后提出四点教学建议，分别是：教材精读，发现习作单元课文之“文”；内容精选，发现习作单元课文之“核”；教学精准，探寻单元习作表达之“法”；评价精致，激发单元习作写作之“趣”。

此次张老师对学校习作教学的指导，让老师们明白了习作教学的要点，为该校的习作教学指明了方向，也为老师们此后的教学之路打下了坚实的基础。（来源：开江县任市第二小学）

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